? 獲得指導(dǎo)教授的學(xué)術(shù)推薦信(教授用學(xué)校正式 edu 郵箱網(wǎng)推)
? 系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生進行學(xué)術(shù)文章寫作和發(fā)表(國際 CPCI/EI 會議論文)
? 全英文語境展開項目,突破自我,助力 GT 考試、申請面試和未來學(xué)習(xí)
? 不出國門跟隨海外名校教授學(xué)習(xí),節(jié)省國際旅費
? 獲得高質(zhì)量英文個人科研報告,可在申請材料中提交
prof.wegenstein
約翰霍普金斯大學(xué)媒體研究學(xué)終身教授
約翰霍普金斯大學(xué)高級媒體研究中心創(chuàng)始人及主任
歐洲研究委員會審稿專家
斯坦福大學(xué)博士后學(xué)位
任職大學(xué)
約翰霍普金斯大學(xué) (The Johns Hopkins University),一所世界著名的私立研究型大學(xué),歷史悠久,是美國第一所研究型大學(xué),也是美國大學(xué)協(xié)會(AAU)的 14 所創(chuàng)始校之一。在 2016 年美國國家科學(xué)基金會連續(xù) 37 年將該校列為全美科研經(jīng)費開支最高的大學(xué)。截止目前,學(xué)校的教員與職工共有 37 人獲得過諾貝爾獎(世界第 18),2019 US News 世界大學(xué)排名十二。
Day Topics
01/30 Orientation, Opening Ceremony, Welcome Dinner
報到、開營儀式、歡迎晚宴
01/31 Media Criticism and Popular Culture, an Introduction
媒體評判與大眾文化導(dǎo)論
02/01 The Rise of TV Culture: I Love Lucy, The Twilight Zone
電視文化的興起:《我愛露西》,《陰陽魔界》
02/02 The Age of TV Nostalgia: Happy Days, Leave it to Beaver
電視懷舊時代:《歡樂時光》,《反斗小寶貝》
02/03 The End of TV and the Rise of Cable: Friends, The Sopranos
電視時代的終結(jié)以及有線電視的興起:《老友記》,《黑道家族》
02/04 Silver Screens, Big and Small: Alfonso Cuarón From Art Cineaste to
Blockbusters and Back
大小銀幕:Alfonso Cuarón 從文藝影迷到電影大片及過去的影響
02/05 HBO, Showtime, and the Rise of Elite TV
HBO 電視網(wǎng)絡(luò),娛樂節(jié)目以及智能電視的興起
02/06 The Netflix Revolution and the End of Serialization
Netflix 大革命以及連續(xù)劇的終結(jié)
02/07 Self-Fulfilling Desires: How Algorithms Teach Us What We Want to
Watch
自我實現(xiàn)的欲望:算法如何幫助我們了解我們究竟想看什么節(jié)目
在地國際化特色
不出國門,就可以跟隨海外名校教授進行學(xué)術(shù)研究,既為學(xué)生及其家庭節(jié)省了國際旅費又避免了時差等不適應(yīng)性。面授課程設(shè)置在中國傳媒大學(xué)校內(nèi)進行,學(xué)術(shù)氛圍好、校內(nèi)設(shè)施便利且安全性強。
海外名?,F(xiàn)職教授全程授課并指導(dǎo)科研導(dǎo)師均為海外名?,F(xiàn)職教授/終身教授,具有豐富的學(xué)術(shù)和科研經(jīng)驗,教授將根據(jù)中國學(xué)生特點設(shè)計課題,學(xué)術(shù)性與趣味性兼?zhèn)?,讓學(xué)員在學(xué)術(shù)框架下,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,從開題、文獻檢索、科研報告撰寫、修改等多個環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí),實現(xiàn)理論與實踐的融會貫通。
專業(yè) TA/RA 助教全程輔助
助教將經(jīng)過嚴格篩選,擇優(yōu)錄取相關(guān)專業(yè) Master/PhD,并通過系統(tǒng)化培訓(xùn)及考核后參與進入科研項目組。助教將協(xié)助學(xué)生進行課題知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),并為學(xué)員提供輔助性指導(dǎo)和技術(shù)支持。此外,助教將與學(xué)生分享自身升學(xué)、海外學(xué)習(xí)和科研等經(jīng)驗,更加貼近學(xué)生實際情況,提供輔助性建議。
全面提升多項能力,提高名校錄取幾率
為來自全球高中生及大學(xué)生提供經(jīng)濟便捷的世界頂級學(xué)術(shù)研討和實踐的參與機會,幫助學(xué) 培養(yǎng)批判性思維、分析和創(chuàng)造性思維、復(fù)雜溝通-口頭和書面表達和全球視野,通過深度學(xué)習(xí),
幫助學(xué)生大幅提高申請幾率,并向成為國際水平高精尖領(lǐng)域人才和高水平創(chuàng)新人才更近一步。
Syllabus
Course Title: American Popular Media: History and Criticism
Instructor: Bernadette Wegenstein
Professor of Media Study
Johns Hopkins University
This class is an in-depth overview of American popular media starting from the 1950s to today. We will be looking at historical popular TV-shows from I love Lucy to Friends. We will also discuss the transition from cinema culture for the big screen to the small screen with such Hollywood films as Alfonso Cuarón’s big-studio blockbuster Gravity (2013) and his critically acclaimed Netflix success Roma (2018). We will also examine the radical change in viewing practices ushered in by video-on-demand and the cable-to-internet revolution, from watching shows and movies on hand-held devices to binging entire series in a weekend. Finally, we will thinking critically about how entertainment is disseminated and produced in the age of algorithmic selection.
Students will discuss and critique this U.S. media history while also having a chance to learn how to create a short video critique. On the last two days of class students will therefore be building skills for a final multi-media project that might involve editing found media, still image and moving image, recording wild sound from media environments, juxtaposing text and image in iMovie or Premiere, producing small interviews.
Day Topic
January 31 Media criticism and popular culture, an introduction
Feb 1 The Rise of TV culture: I Love Lucy, The Twilight Zone
Feb 2 The Age of TV nostalgia: Happy Days, Leave it to Beaver
Feb 3 The End of TV and the Rise of Cable: Friends, The Sopranos
Feb 4 Silver Screens, Big and Small: Alfonso Cuarón From Art Cineaste to Blockbusters
and Back
Feb 5 HBO, Showtime, and the Rise of Elite TV
Feb 6 The Netflix Revolution and the End of Serialization
Feb 7 Self-Fulfilling Desires: How Algorithms Teach Us What We Want to Watch
宇宙大爆炸和宇宙進化論
量子物理、相對論和現(xiàn)代物理研究
人類大腦與心理及精神類疾病研究
大腦與行為科學(xué)基礎(chǔ)研究
信號傳導(dǎo):細胞之間如何進行交流和傳導(dǎo)
分子、細胞及發(fā)育神經(jīng)科學(xué)研究
人工智能與機器學(xué)習(xí)
面向初學(xué)者的人工智能和機器學(xué)習(xí)
探究物理世界的奧秘:經(jīng)典力學(xué)
電磁學(xué)與電路在工程學(xué)中的應(yīng)用
利用數(shù)學(xué)和計算機建模促進工程學(xué)可持續(xù)發(fā)展決策
低碳模式下的新興工程技術(shù)和可持續(xù)循環(huán)系統(tǒng)調(diào)研
新媒體浪潮及其對故事性和媒體美學(xué)的影響
新興市場投資風(fēng)險和機遇調(diào)研
外匯市場對金融市場和經(jīng)濟發(fā)展的作用及影響
社會人口學(xué):從人口統(tǒng)計看世界發(fā)展
基于聯(lián)合國報告的全球可持續(xù)發(fā)展研究
公益創(chuàng)業(yè):如何通過社會企業(yè)改變世界
從 0 到 1: 如何把握商業(yè)機會建立初創(chuàng)企業(yè)
資產(chǎn)投資實訓(xùn)
弦理論先導(dǎo)代數(shù)幾何學(xué)
天體物理模擬星系形成
數(shù)據(jù)科學(xué)與AI深度學(xué)習(xí)- 應(yīng)用計算機視覺
數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)科學(xué)
市場營銷打造品牌戰(zhàn)略優(yōu)勢
社會學(xué)研究儀式的隱藏力量
人類社會發(fā)展中的經(jīng)典學(xué)說研究
企業(yè)會計實訓(xùn)和財務(wù)報告分析
金融市場分析與企業(yè)戰(zhàn)略決策
金融建模實訓(xùn)
金融工程與數(shù)據(jù)分析
計算機圖形圖像處理
機器學(xué)習(xí)在計算機網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用
機器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)科學(xué)