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園林景觀

專業(yè)簡介

專業(yè)介紹

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計師成立的團體)的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認證的景觀設(shè)計專業(yè)課程。由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個熱門專業(yè)。

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究方向包括設(shè)計、設(shè)計理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計和生態(tài)，這同時也是大部分學(xué)生首選的兩個方向。到目前為止，美國有55個學(xué)校的73個景觀園林設(shè)計專業(yè)，其中有15個還未受到ASLA的認證。

以景觀設(shè)計的始祖哈佛大學(xué)(Harvard University)為例，在設(shè)計院下面的景觀園林系設(shè)置了景觀園林碩士(Master of Landscape Architecture I和II)，MLA I是為沒有專業(yè)背景的學(xué)生準備的，而MLA II是針對景觀園林或相關(guān)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的。

申請?zhí)攸c

美國大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)更多是劃分在建筑藝術(shù)系下面，比較偏重于設(shè)計類，因此申請的時候作品集(portfolio)是會被要求到的。

從歷年的申請情況來看，作品集會在申請過程當(dāng)中起到很大的作用。有時候?qū)W生的GPA，G/T都不出眾，甚至不能達到學(xué)校最低要求，但是因為學(xué)生提供了比較好的作品集而拿到過錄取。如果是其他專業(yè)的學(xué)生想要轉(zhuǎn)到景觀設(shè)計，那作品集將會極大程度上影響最后錄取的發(fā)放。

這個專業(yè)對于成績的要求沒有什么特殊的，一般GPA>3.0, TOEFL>90, GRE>310，達到這個標準基本上就可以申請了。

申請要求

本科

美國一般申請材料要求：

1、申請表

2、學(xué)歷證明

3、托?；蜓潘汲煽?top30的院校托福分數(shù)建議100分以上)

4、SAT成績或ACT成績(申請前100院校最好有sat或者act成績)

5、高中成績單(中英文各一份，加蓋學(xué)校公章)

6、推薦信(一般需要3封英文推薦信)

7、個人陳述

上述是申請的基本要求，具體分數(shù)以及材料要求以學(xué)校官網(wǎng)為準。

研究生

一般申請材料要求：

1、申請表

2、個人陳述

3、三封推薦信

4、大一至大四成績單：對于申請美國園林景觀專業(yè)，大部分學(xué)校沒有GPA最低分說明。但是一般建議學(xué)生的GPA至少在3.0以上。

5、簡歷

6、GRE成績：建議學(xué)生在申請園林景觀碩士時，GRE最好考到310以上，這樣申請名校的把握會大很多。

7、TOEFL/IELTS成績：申請美國園林景觀專業(yè)，院校的托福成績最低為80分，部分學(xué)校會要求100分。

8、作品集：個學(xué)校對作品集尺寸、頁數(shù)、作品形式都有具體規(guī)定。簡單來說，作品集以景觀項目為主，不拒絕任何藝術(shù)或形體的表達途徑，如攝影、手繪、剪紙、海報設(shè)計、平面設(shè)計、插畫、涂鴉、概念設(shè)計等。

上述是申請的基本要求，具體分數(shù)以及材料要求以學(xué)校官網(wǎng)為準。

熱門專業(yè)解析

課程設(shè)置

本科核心課程

風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計

風(fēng)景園林建筑技術(shù)

藝術(shù)

歷史

自然及社會科學(xué)

本科學(xué)位類型

BS、BLA

本科學(xué)制

4-5年

研究生核心課程

研究生核心課程培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計技能的設(shè)計類課程(Studio);

關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);

獨立的研究，并完成論文。

研究生學(xué)位類型

MLA1、MLA2

研究生學(xué)制

MLA1和MLA2這兩個學(xué)位的區(qū)別是MLA1是針對那些本科不是學(xué)園林景觀專業(yè)，也不是學(xué)相近的建筑、城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生設(shè)置的，學(xué)制一般是3年左右，也有個別的學(xué)校是3年半的學(xué)制，例如佛羅里達大學(xué)。

跟MLA1相對的就是MLA2這個學(xué)位，這兩個學(xué)位最主要的區(qū)別就在于對申請者的背景要求上，相對于MLA1的任何背景的學(xué)生都可以申請來說，MLA2只針對本科學(xué)園林景觀專業(yè)的學(xué)生招生，學(xué)制一般是2年，還有的學(xué)校要求的更嚴格，必須有BLA學(xué)位才能申請，但是咱們國內(nèi)景觀本科的學(xué)生還有可能拿到的是BA或者BS的學(xué)位，并非BLA的學(xué)位，那么這樣的學(xué)校我們也只能申請MLA1的學(xué)位了。

就業(yè)指導(dǎo)

園林景觀專業(yè)無論在美國或是在中國，都是很有發(fā)展前景的“朝陽”專業(yè)。

就業(yè)方向主要有四個：

1. 設(shè)計院、所的專業(yè)設(shè)計工作和技術(shù)管理工作

2. 專業(yè)學(xué)校和大專院校的專業(yè)教育工作

3. 景觀設(shè)計員(師)國際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作

4. 國家政府主管部門的公務(wù)人員

5. 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作

6. 城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作

7.施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作

就業(yè)前景

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。

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園林景觀

專業(yè)簡介

申請要求

課程設(shè)置

就業(yè)指導(dǎo)